На этом этапе мы начали планировать проект с учетом ГОС по дисциплине।
Нами были сформулированы учебные, проблемные и основополагающий вопросы, которые в свою очередь являются одним из способов побуждения обучающихся мыслить и их обучение становится осмысленным, потому что вопросы помогают увидеть взаимосвязь учебной темы с реальной жизнью।
Оценивание результатов деятельности обучающихся позволяет выявить сильные и слабые стороны, а обучающиеся имеют возможность выявить проблемные вопросы и определить цели для последующего изучения।
Презентация преподавателя выступает средством выявления интересов и опыта обучающихся, а также проверка понимания проекта.
понедельник, 31 мая 2010 г.
воскресенье, 30 мая 2010 г.
Модуль один. Рефлексия
Учебные проекты позволят обучающимся развивать мыслительные умения, увидеть взаимосвязь между дисциплинами, тем самым вовлекать в активный процесс обучения।
Метод проектов как один из методов личностно ориентированнного обучения способствует развитию исследовательской деятельности।
Метод проектов позволяет
- поощрять активное участие обучающихся
- обучающиеся получают уверенность с своих собственных силах
- в ходе выполнения проекта обучающиеся на себя берут ответственность за собственное обучение
-появляются возможности для обучения обучающихся разного уровня।
Метод проектов как один из методов личностно ориентированнного обучения способствует развитию исследовательской деятельности।
Метод проектов позволяет
- поощрять активное участие обучающихся
- обучающиеся получают уверенность с своих собственных силах
- в ходе выполнения проекта обучающиеся на себя берут ответственность за собственное обучение
-появляются возможности для обучения обучающихся разного уровня।
Подписаться на:
Сообщения (Atom)